SOBRE A EDUCAÇÃO...
Acho sinceramente que toda essa metodologia
moderna de uma “educação de qualidade” não está servindo de muita coisa (isso
no que concerne ao ensino público). No passado chegávamos à alfabetização lendo
e escrevendo; hoje as crianças chegam ao 2º ano sem saber escrever o próprio nome.
Tudo bem, vão falar que a criança deve seguir seu
ritmo, mas, que ritmo é esse, onde com seis anos não consegue juntar sílabas e
formar frases bobas, como por exemplo “o rato roeu a roupa do rei de Roma?" Parece
algo simples, mas, na prática, é tudo tão diferente!
Quando estudava ainda nos jardim I, II e
alfabetização, a cada ano, era uma tia diferente e nem por isso deixei de
aprender. Hoje o estudo nas séries iniciais, não permite quebrar esses
paradigmas. Acredito que alguns métodos deveriam voltar e urgente! O que tem
demais, uma criança encontrar uma “tia” a cada série? O que tem demais essa
criança, ter contato com ensino e aprendizagem diferentes? Mesmo, sem estar na
sala de aula, deparo-me com cada aberração gramatical, que fico imaginando, se
essa criança ou adolescente, realmente chegou a ir à escola. Culpa da
modernidade? Será mesmo? Será que as tecnologias existentes estão ultrapassando
as metodologias empregadas pelo professor em sala de aula?
Quem nunca encontrou
estilo de “agente fomos para praia”? Ou “eu tenho menas grana que meu amigo”? “Morrão
seus idiotas”! (Quem escreve isso, já deveria está morto mesmo, para não “encomodar). “Concerteza”, quem escreve essas pérolas, deveria ir à biblioteca pública, ler
alguns livros para melhorar seu aprendizado! E sem dúvida alguma, essas pessoas
nos representarão no futuro. Que futuro é esse? Futuro de analfabetos? Ou um
futuro de analfabetos funcionais? Urge investimentos na educação para extirpar
o analfabetismo funcional! Não adianta mudar grades curriculares ou executar
projetos mirabolantes, se não houver continuidade!
Sinceramente, esse contexto de
ensino/aprendizado baseado em recursos técnicos e tecnológicos, com
instrumentos e ferramentas para o desenvolvimento de uma educação básica de
qualidade; é só mais uma teoria para “encher linguiça” e criar pseudos
resultados...! Porque a prática está muito longe de ser toda essa maravilha! A
prática da educação pública no Brasil, está muito aquém das estatísticas
expostas na mídia, está muito aquém das fantasiosas matérias expostas em
outdoors! Enfim, somos um país de fantasia, vivendo de teorias e nada de
resultados.
Enquanto isso, vamos
batendo palmas e acreditando que as “bolsas disso e daquilo”, resolvem num
estalar de dedos todos os problemas. Resolve sem dúvida alguma, os problemas de
nossos políticos, que vão calando nossas bocas com suas esmolas e sorrisos
falsos. Enquanto isso, vamos vivendo uma realidade educacional, cada vez mais
alienada, onde o professor não tem voz e nem vez, transformando a tão sonhada
profissão de professor, em algo quase extinto! Viva o Progresso!
Beijos mil,
Ayla Sousa
Ayla Sousa
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